Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Brenda J Talley está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
-
The Facilitator Instrument for Team-Based Learning (FIT)
Levine, R. E., Hsieh, P., Kelly, P. A., Carchedi, L., Gibson, J., Haidet, P., Koles, P., Pershern, L., Schatte, D., Talley, B., Wolf, D. & Thompson, B., ene 1 2020, En: Teaching and Learning in Medicine. 32, 1, p. 82-90 9 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
7 El enlace se abre en una pestaña nueva Citas (Scopus) -
Creating a common curriculum for the DSM-5: Lessons in collaboration
Levine, R. E., Kelly, P. A., Carchedi, L., Schatte, D., Talley, B., Pershern, L., Trello-Rishel, K., Wolf, D., Ownby, A. R., Haidet, P., Roman, B., Penaskovic, K. & Hsieh, P., jun 1 2016, En: Academic Psychiatry. 40, 3, p. 534-539 6 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto4 El enlace se abre en una pestaña nueva Citas (Scopus) -
The ADMSEP milestones project
Roman, B., Schatte, D., Frank, J., Brouette, T., Brand, M., Talley, B., Ramchandani, D., Lewis, C., Blazek, M., Carlson, D. & Smith, M. K., abr 1 2016, En: Academic Psychiatry. 40, 2, p. 314-316 3 p.Producción científica: Review article › revisión exhaustiva
Acceso abierto9 El enlace se abre en una pestaña nueva Citas (Scopus) -
Efficiently teaching mental status examination to medical students
Talley, B. J. & Littlefield, J., 2009, En: Medical Education. 43, 11, p. 1100-1101 2 p.Producción científica: Short survey › revisión exhaustiva
3 El enlace se abre en una pestaña nueva Citas (Scopus) -
Two patients who think their family members have been replaced by 'Imposters'
Talley, B. J. & Michels, L., may 2009, En: Psychiatric Annals. 39, 5, p. 247-253 7 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 El enlace se abre en una pestaña nueva Cita (Scopus)